Madagaskar
Niepubliczne Przedszkole
Dowiedz się więcej o naszym przedszkolu
Nadrzędne pragnienie rodzica łączy się z celem pracy pedagoga, czyli daniem dziecku tego, co najlepsze. Chcielibyśmy wspólnie, aby życie dzieci było piękne i szczęśliwe. Należy mieć na uwadze, iż nawet najpiękniejsza róża w madagaskarskim ogrodzie może mieć kolce. Dzieci także wcześniej czy później spotkają na swojej drodze jakieś przeciwności. Nasze przedszkole skupia się na rozwijaniu szeroko rozumianej umiejętności samodzielności. Tak, aby nasi absolwenci umieli pokonywać trudności, aby przeszkody były dla nich drabiną do wspinania się na szczyty swoich możliwości. Ważne jest dla nas to, aby dzieci posiadały wewnętrzną motywację do działania. Nagrodą dziecka jest to, że samo wykonało wyznaczone zadanie. Błędy są tylko oznaką, że należy jeszcze nad zadaniem popracować. Nauczyciele pracują tak, aby pomóc dzieciom samodzielnie wykonać zadania. Mamy świadomość konieczności samokształcenia – zgłębiamy naszą wiedzę i umiejętności, aby być dla dzieci najbardziej efektywnym wparciem.
Przygotowane przez nas otoczenie sprzyja indywidualizacji w nauczaniu. W naszym przedszkolu zabawki i pomoce to starannie przemyślane przedmioty wykonane z najwyższej jakości materiałów, służące wszechstronnemu rozwojowi dzieci.
Hortiterapia
Felinoterapia
Dogoterapia
Terapia Integracji Sensorycznej pomaga w prawidłowym odbiorze, przetwarzaniu oraz kategoryzowaniu informacji płynących ze wszystkich zmysłów. W przedszkolu prowadzona jest Terapia Integracji Sensorycznej w ramach zajęć indywidualnych oraz wczesnego wspomagania rozwoju. Cele terapii wynikają z przeprowadzonej diagnozy i dostosowane są do indywidualnych potrzeb dziecka. Terapia SI jest niedyrektywną formą pracy, prowadzona jest w formie zabawy.
Terapia Pedagogiczna
Podczas terapii pedagogicznej rozwijamy wszystkie te sprawności intelektualne, które służą dziecku do zdobywania wiedzy i gromadzenia doświadczeń. Ważna jest taka organizacja zajęć, by dziecko nabywało kompetencji mimochodem, przy okazji zabawy i eksperymentów, chcemy rozbudzać aktywność poznawczą i zainteresowanie nauką. Uwzględniając indywidualne potrzeby i zainteresowania dziecka, staramy się dostarczyć wielu okazji do obserwacji świata, pojmowania związków przyczynowo – skutkowych i testowania swoich pomysłów. Przedszkole wyposażone jest w bogaty materiał poznawczy, rozszerzany w zależności od potrzeb i zainteresowań dzieci. Staramy się, by wszystkie zabawki były rozwijające. Celem terapii pedagogicznej w przedszkolu jest rozwój, a także przygotowanie dziecka do dalszego kształcenia i rozwoju. Staramy się, by nasze dzieci poszły do szkoły z bogatym bagażem doświadczeń. W codzienne zajęcia i swobodne zabawy wplatamy różnorodne elementy, metody, które pozwalają poznać swoje ciało i jego możliwości, a także uczą panowania nad własnym ciałem i pomagają poczuć się dobrze we własnej skórze. W trakcie dnia zmagań i poszukiwań relaksujemy się przy muzyce, śpiewamy piosenki, sięgamy do półki z książkami.
Każde odkrycie jest źródłem radości. Nasze dzieci mają okazję wielozmysłowo poznawać otaczający je świat, dzielić się przeżyciami z kolegami, a zdobytą wiedzę i umiejętności utrwalać, aby móc do nich wrócić.
Terapia Logopedyczna
Głównym celem pracy logopedy jest usprawnianie mowy i komunikacji naszych dzieci. Terapia logopedyczna przebiega w zróżnicowany sposób, w zależności od rodzaju zaburzenia mowy. Terapię rozpoczyna się od obserwacji i dokładanego przebadania wszystkich aspektów związanych z nadawaniem i odbieraniem komunikatu werbalnego.
Założenia pracy terapeutycznej
W pracy z dziećmi przejawiającymi zachowania problemowe stanowiące barierę do rozwoju i integracji, kierujemy się wczesnym rozpoczęciem terapii, która pozwala osiągnąć duże efekty dzięki plastyczności neuronalnej dziecka. Zawodowo kierujemy się zasadą, by wykorzystywać wszystkie umiejętności, by wspierać tych, którzy tego potrzebują. W swojej pracy kierujemy się podejściem holistycznym. Cenimy sobie współpracę z innymi specjalistami w celu jak najlepszego zaopiekowania i przeprowadzenia przez drogę terapeutyczną dzieci, które mamy pod swoją opieką.
W towarzystwie dzieci czujemy się, jak ryby w wodzie, może dlatego, że sami lubimy patrzeć na świat oczami dziecka, a fantazję miewamy równie bujną, jak ono.
GRUPY INTEGRACYJNE
Ideą integracji jest włączanie. W naszym przedszkolu wszystkie dzieci mają te same prawa i te same obowiązki. Korzyści odnoszą wszyscy, ponieważ uczymy się empatii, tolerancji, szacunku i otwartości wobec tego, co inne. Uczymy się również bezinteresownego pomagania tym, którzy potrzebują pomocy.